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課堂展風采,教研促成長——我校承辦朝陽區小學學段心理教研活動
發表日期:2019-03-11  來源:  作者:
  
    心理健康教育是提高學生心理素質,也是學校教育的重要部分。為了推動我校的心理健康教育工作,提高教師心理健康教育課的水平,38日下午,我校組織承辦了朝陽區小學學段心理第一次教研活動。中科院心理所項目組專家、區教教研員謝俊梅、安貞學區兼職教研員鄭菊以及學區各校心理專、兼職教師參加了此次活動。
    活動共分為聽課和評課兩個環節。首先,我校劉思雨老師執教了四年級積極客觀課程《再度啟程》一課,課上,劉老師以魔幻森林故事情節導入,激發了學生的學習興趣,通過連連看、森林聯歡會、給同學寫回信等環節幫助學生回憶、運用舊識。整節課環環相扣,層層遞進,讓學生活動中體驗,體驗中領悟,并將所學切實地運用到實際學習當中。隨后,在區兼職教研員鄭菊的主持下,大家針對本節課展開了熱烈的研討交流,在場的每一位老師都暢談的自己的思考與困惑。接著,中科院心理所專家們針對一些教學環節也提出了中肯的建議。最后,區教教研員謝俊梅做了總結發言,首先充分肯定了本節課課程環節的設計,并對劉思雨老師在授課過程中的表現給出了較高的評價,希望今后能夠不斷研究、反思,抓住學生在課堂中生成的問題,提升自己的課堂效率,做到真正提高孩子們的心理健康水平。
    本次課例研討活動為我區心理健康教師校與校之間的交流提供了平臺,也促進了我區心理健康教師專業技能的運用,與此同時也為我校心理健康課的課堂教學指明了方向。
  
                                      

   

   

   

   

     

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